Vibe Coding cùng AI: Sinh viên FPT Aptech biến ý tưởng thành sản phẩm

Trong buổi học cuối môn ASP.NET Core MVC – The Framework for Future Web Innovations, sinh viên lớp T3.2503.E1 trải nghiệm Vibe Coding kết hợp AI và tư duy SDLC để phát triển, kiểm thử và hoàn thiện các sản phẩm phần mềm theo nhóm.

Không chỉ dừng lại ở việc viết mã nguồn, sinh viên FPT Aptech được đặt vào một quy trình phát triển sản phẩm cụ thể: từ xác định bài toán, phân tích yêu cầu, thiết kế chức năng đến xây dựng, kiểm thử và đánh giá sản phẩm. Trong đó, AI hỗ trợ tăng tốc quá trình hiện thực hóa ý tưởng, còn người học giữ vai trò định hướng và kiểm soát chất lượng đầu ra.

Học Vibe Coding theo tư duy phát triển phần mềm SDLC

Trong buổi học cuối môn ASP.NET Core MVC – The Framework for Future Web Innovations, sinh viên lớp T3.2503.E1 được tiếp cận Vibe Coding – cách làm việc kết hợp khả năng hỗ trợ của AI với tư duy, khả năng phân tích và ra quyết định của con người.

Thay vì dành phần lớn thời gian để viết từng dòng code, sinh viên bắt đầu bằng việc sử dụng ngôn ngữ tự nhiên để mô tả ý tưởng, phân tích yêu cầu, xác định chức năng và định hướng sản phẩm. Từ đó, AI được sử dụng để hỗ trợ hiện thực hóa những yêu cầu đã xác định.

Quá trình học tập được triển khai theo tư duy SDLC (Software Development Life Cycle):

Ý tưởng → Phân tích yêu cầu → Thiết kế → Xây dựng → Kiểm thử → Đánh giá → Phát hành

Điều quan trọng là AI không thay thế vai trò của người phát triển. Sau khi sản phẩm được tạo ra, sinh viên tiếp tục kiểm thử, phát hiện vấn đề, đánh giá chất lượng và quyết định sản phẩm đã đáp ứng yêu cầu hay cần được cải tiến thêm.

AI giúp tăng tốc – Con người định hướng, kiểm soát và ra quyết định.

4 nhóm sinh viên, 4 bài toán phát triển sản phẩm

Theo tinh thần Edunext – học qua trải nghiệm và hợp tác để tạo giá trị, sinh viên được chia thành 4 nhóm và cùng giải quyết những bài toán gần với quá trình phát triển ứng dụng thực tế, gồm E-Commerce, Helpdesk, Appointment và Leave Request.

Mỗi nhóm bắt đầu từ việc xác định bài toán, người dùng, yêu cầu và chức năng trước khi sử dụng Vibe Coding để xây dựng và kiểm thử sản phẩm.

Nhóm 1 – E-Commerce

Nhóm 1 phát triển ứng dụng mua sắm trực tuyến, tập trung vào các luồng chức năng như tìm kiếm sản phẩm, thêm sản phẩm vào giỏ hàng và đặt hàng.

Thông qua quá trình kiểm thử, nhóm đánh giá cách sản phẩm vận hành theo từng bước của một quy trình mua sắm.

Nhóm 2 – Helpdesk

Với bài toán Helpdesk, sinh viên xây dựng hệ thống tiếp nhận và quản lý các yêu cầu hỗ trợ.

Nhóm tập trung kiểm tra quy trình xử lý ticket, qua đó có cơ hội quan sát cách một yêu cầu được tiếp nhận và quản lý trong hệ thống.

Nhóm 3 – Appointment

Nhóm 3 xây dựng ứng dụng quản lý lịch hẹn, đồng thời kiểm thử nhiều tình huống liên quan đến thời gian như lịch không hợp lệ, trùng lịch và hủy lịch.

Việc đặt sản phẩm vào các tình huống kiểm thử giúp sinh viên không chỉ quan tâm đến việc ứng dụng “chạy được”, mà còn phải xem xét sản phẩm có xử lý đúng các yêu cầu đã đặt ra hay không.

Nhóm 4 – Leave Request

Nhóm 4 phát triển ứng dụng quản lý yêu cầu nghỉ phép, tập trung vào quy trình gửi và phê duyệt yêu cầu.

Đây cũng là bài toán để sinh viên thực hành việc xác định chức năng, xây dựng sản phẩm và kiểm tra quy trình vận hành trước khi đánh giá kết quả.

Không chỉ học cách dùng AI, mà học cách làm sản phẩm với AI

Điểm nổi bật của hoạt động không nằm ở khả năng tạo mã nguồn nhanh của AI, mà ở cách sinh viên đưa AI vào một quy trình phát triển sản phẩm có tư duy và kiểm soát.

Thông qua Vibe Coding, sinh viên có thể nhanh chóng khám phá nhiều phương án và hiện thực hóa ý tưởng. Tuy nhiên, để tạo ra một sản phẩm đáp ứng yêu cầu, người học vẫn cần hiểu bài toán, xác định đúng yêu cầu, kiểm thử, phát hiện vấn đề và đưa ra quyết định cải tiến.

Qua đó, sinh viên FPT Aptech từng bước hình thành cách làm việc trong môi trường phát triển phần mềm có AI hỗ trợ:

Hiểu bài toán → Xác định yêu cầu → Dùng AI để tăng tốc → Kiểm thử → Đánh giá → Cải tiến → Hoàn thiện sản phẩm

Đây cũng là cách tiếp cận giúp người học chuyển trọng tâm từ việc chỉ “viết code” sang tư duy giải quyết vấn đề và phát triển sản phẩm.

Vibe Coding trong tinh thần Edunext tại FPT Aptech

Hoạt động của lớp T3.2503.E1 cho thấy AI có thể trở thành một công cụ hỗ trợ mạnh mẽ trong quá trình học và phát triển phần mềm, nhưng giá trị của công cụ vẫn phụ thuộc vào khả năng định hướng và kiểm soát của người sử dụng.

Với tinh thần Edunext: Học qua trải nghiệm – Hợp tác để tạo giá trị – Ứng dụng công nghệ để kiến tạo sản phẩm thực tế, sinh viên FPT Aptech được tạo điều kiện để vừa tiếp cận cách làm việc mới với AI, vừa rèn luyện tư duy phát triển sản phẩm qua những bài toán cụ thể.

Từ một ý tưởng, qua AI, tư duy SDLC và quá trình kiểm thử – đánh giá, sinh viên từng bước biến ý tưởng thành sản phẩm có thể quan sát, trải nghiệm và tiếp tục cải tiến.

Trần Phước Sinh – Giảng viên FPT Aptech